家教经历简介

自我描述： 本科就读于东南大学信息科学专业。2017中考为四川省内江市第二名，并进入全国名校成都七中（本部）学习。高中期间，在校表现突出，德智体美劳全面发展，尤其擅长理科；担任化学课代表，参与班级帮帮团活动，给同学们开展复习讲座，拥有丰富的学习资源和教学经历。2020年高考以668分考入东南大学，其中数学142分，英语142分，化学92分（满分100），生物88分（满分90分），有高效优秀的学习方法。本科期间获得东南大学校长奖学金，连续两年获得东南大学至善学子奖学金。竞赛方面，我曾获得全国大学生数学竞赛二等奖，东南大学智能车竞赛三等奖。 家教经历： 2022年暑假期间，我承担了高二七中学生的数学家教任务（100+到130+）以下是我在这段时间内的具体工作和取得的效果： 学生情况和问题分析： 这位学生是一名高二学生，数学基础较差，欠缺数学逻辑，同时存在拖延和懒惰的学习心理问题。他的数学成绩一直相对低迷，尤其在解析几何方面表现不佳。 辅导过程： 1. 定期跟进：我采用了“3日一查”的方法，每隔三天就会与学生进行一次进度检查，确保他按时完成作业和学习任务，避免了拖延问题的出现。 2. 方法提升：针对学生的解题方法欠缺问题，我分类整理了不同方法的对应的小题库，确保学生学一道题便会一类题。 3. 积极心理暗示：我鼓励学生，通过积极的心理暗示以及由易到难的做题安排，让他重新建立对数学学习的信心。我强调他的进步，夸奖他的努力，让他相信自己可以做到。 经过这段时间的辅导，学生的数学成绩得到了显著提升，从100+提升到了130+。他解题思路有了改进，不再像以前遇到题就懵圈，找不到下手点，同时拖延和懒惰的问题有所改善。学生也对数学学习产生了更大的兴趣，自信心得到了加强，对他未来的学习道路产生了积极的影响。 2022年暑假期间，我承担了初一学生的数学家教任务，帮助她适应高考题型，入学考试从模考60+提升至90+ 。