南京家教网：千万不要去纠正孩子身上的4个习惯，不要让你的孩子少了“灵性”
今天跟大家聊一下“聪明的孩子”，每个孩子智商都差不多，为什么有的孩子长大变聪明了，而有的孩子“灵性”没有了呢？
答案是和家长不厌其烦地“纠正”有关。
生活中我们常常会遇到一些看似“令人头痛”的习惯，比如孩子好动、话多、爱哭……许多家长可能会试图纠正这些习惯，但其实孩子的某些行为是“灵性”的一种表现，纠正了反而让孩子失去了灵性。
孩子身上的这4个习惯不要纠正——
第一，好动
在很多家长看来，好动的孩子简直就是个“小旋风”，整天风风火火的，让人特别无奈。
比如说，孩子在屋里上蹿下跳，一会儿把玩具扔得满地都是，一会儿又把椅子撞得歪七扭八。
不过，孩子好动其实是他们去探索世界的一种办法。
因为，孩子在奔跑玩耍的时候，能感知到周围环境的变化。
我们不能总是要求孩子安安静静地待着，得给他们提供合适的活动空间和机会。
比如说，多带孩子去户外踢球、跑步，或者在家一起玩亲子游戏，让孩子在这些活动里一边玩一边学，慢慢长大。
适度的运动不仅能让孩子把多余的精力释放出来，还能帮孩子更集中注意力。
第二，话多
当孩子小嘴不停地叽叽喳喳说个没完的时候，很多家长的第一反应估计就是：“安静点，别吵！”
但说实话，话多的孩子通常思维都特别活跃，表达的欲望也特别强烈。
比如说，孩子看到一朵花能说上半天，从花的颜色说到形状，还能联想到蜜蜂采蜜。
要是父母太凶，特别严厉地不让孩子说话，很可能就把孩子想要表达的积极性给打击没了，甚至还会影响孩子的自信心。
反过来，我们应该耐着性子好好听孩子说，给孩子足够的表达空间。
让孩子慢慢学会有条有理地说出自己的想法和观点。
这样做，不但能培养孩子的沟通能力，还能让亲子关系变得更好。
第三，爱哭
有些家长可能心里觉着，孩子动不动就爱哭是软弱的表现。其实哭泣是孩子表达自己情感的一种办法。
孩子通过哭来把心里的压力释放出来，或者表达自己的不满，再或者就是想寻求点安慰。反而这样更有利于身心健康。
比如有的小孩，考试没考好，心里委屈就哭了，其实就是在表达自己的难受。
孩子哭的时候，家长的理解和支持太重要了。
我们可以引导孩子找到更合适的方式去表达情感，比如说让孩子学着用语言把自己心里的感受说出来。
第四，任性
孩子任性的本质通常是他们在成长过程中试图确立自我意识、表达个人需求和探索自身权利边界。
比如，在商场里看到喜欢的玩具，不管家里已经有类似的或者高价格，孩子就是哭闹着非要买，不达目的不罢休；
或者吃饭的时候，只吃自己喜欢的食物，不喜欢的一口都不吃；
又比如，规定的看电视时间到了，孩子却耍赖还要继续看，不听家长的劝阻。
孩子的任性往往是他们还没有学会用恰当的方式表达需求和控制情绪，也还不明白在社会和家庭中需要遵循一定的规则和考虑他人的感受。
如果孩子任性，父母劈头盖脸对孩子一阵吼骂，每一次任性都被父母压制下去，时间久了，孩子就会变得“唯唯诺诺”，没有个性、灵性了。
孩子在外受欺负，一般就是在家被吼惯了，在外也不敢吭声。
所以，我们不如换个想法来看待孩子任性这种行为，试着引导孩子在任性的时候学学如何跟别人交流、如何做出让步。
这当中，家长得有耐心，好好引导，帮着孩子学会去理解别人的感受，而不是“压制”。
结语
孩子的成长是一个探索和学习的过程，有时候在我们眼中看起来的“坏习惯”，实际上正是孩子身上的灵性。
作为家长，我们不应急于纠正、批评，而是要耐心引导。
（内容由南京家教网摘自网络）
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